SUMMER HOLIDAYS:
CÓMO PRACTICAR INGLÉS DE FORMA DIFERENTE Y DIVERTIDA DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO
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SUMMER HOLIDAYS | |
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Hello boys and girls! Después de todo este tiempo trabajando un montón desde casa y sin poder ir al cole podemos decir que... ¡estamos de vacaciones!
Las vacaciones de verano son para disfrutar de nuestros amigos, de la familia, hacer deporte, jugar a lo que más nos gusta y sobre todo descansar y recargar pilas para septiembre.
Sin embargo, también podemos dedicar un poco de tiempo para repasar y practicar inglés y que no se nos olvide lo que hemos aprendido todos estos meses.
Por ello, en el documento de arriba SUMMER HOLIDAYS encontrarás diferentes formas de practicar inglés durante las vacaciones de verano.
Las vacaciones de verano son para disfrutar de nuestros amigos, de la familia, hacer deporte, jugar a lo que más nos gusta y sobre todo descansar y recargar pilas para septiembre.
Sin embargo, también podemos dedicar un poco de tiempo para repasar y practicar inglés y que no se nos olvide lo que hemos aprendido todos estos meses.
Por ello, en el documento de arriba SUMMER HOLIDAYS encontrarás diferentes formas de practicar inglés durante las vacaciones de verano.
LAST WEEK 15-19 june - última semana 15-19 junio
Hello boys and girls! Aunque cuando empezamos las clases online el 16 de marzo nos parecía que este trimestre se nos iba a hacer larguísimo, al final se ha pasado volando y ya estamos en la última semana antes de... ¡nuestras ansiadas vacaciones de verano!
Así que como es la última semana y en el cole haríamos actividades diferentes, este curso no iba a ser menos. Por ello, esta semana en vez de mandaros tareas obligatorias vais a tener cinco ideas de ACTIVIDADES VOLUNTARIAS que podéis realizar el día que os apetezca. Echad un vistazo a todas las opciones que os propongo y elegid las que más os gusten:
OPTION 1: CITY ADVENTURES 3
¿Os acordáis de Jack, Bella and Finn? Pues bien, esta vez estos animales de Country Adventures van a vivir una nueva aventura en la parte de atrás de un restaurante. Para saber que pasa en esta historia vete a la página 70 del Class Book y lee el comic (te dejo el audio debajo por si lo quieres escuchar a la vez).
Una vez que hayas leído la historia, te propongo dos opciones:
OPTION 2: ONLINE WORKSHEETS
A lo largo de estas semanas os he ido mandando que hicierais algunas fichas online y como os han encantado, os dejo varias debajo sobre vocabulario que hemos visto a lo largo de todo el curso para poner a prueba vuestras memorias... ¿serás capaz de acordarte de todo lo que hemos aprendido?
OPTION 3: CULTURE MINI-BOOK
Elige uno o varios de los mini-book que están al final de tu Class Book (desde la página 77 hasta la 88) sobre los vídeos de cultura que hemos visto a lo largo del curso. Después completa las palabras que faltan, recórtalo, dóblalo y finalmente grápalo. OJO: las rayas de líneas son las que se cortan y las rayas de puntos son las que hay que doblar.
OPTION 4: ONLINE GAMES AND BOOKS
En el apartado de PRIMERO DE PRIMARIA (sin meterte en el TERCER TRIMESTRE), encontrareis diferentes vídeos y juegos online sobre lo que hemos visto este curso y algunas cosillas nuevas. He añadido juegos nuevos, ¡échalos un vistazo!
Además, en esta misma página encontraréis un apartado llamado "READING IS DREAMING WITH OPEN EYES!" donde está explicado cómo acceder a libros en inglés de forma gratuita para poder leerlos desde vuestro móvil, tablet u ordenador.
OPTION 5: WORD LIST
A lo largo de todo el curso hemos ido aprendiendo un montón de palabras nuevas que es importante que no olvidemos. Para ello os propongo que creéis una lista de palabras en vuestro cuaderno de inglés o en un folio incluyendo aquel vocabulario que os ha costado más aprender, que no os acordáis de su significado o que creéis que se os van a olvidar más fácilmente.
De esta forma, de vez en cuando podéis echar un vistazo a esa lista y repasar las palabras hasta que las sepáis. Os dejo dos ejemplos debajo para que veais como se puede hacer.
IMPORTANTE: quien quiera me puede enviar un email contándome las actividades que ha elegido, cuál le ha gustado más, cuál menos... Estaré encantada de leeros :)
Así que como es la última semana y en el cole haríamos actividades diferentes, este curso no iba a ser menos. Por ello, esta semana en vez de mandaros tareas obligatorias vais a tener cinco ideas de ACTIVIDADES VOLUNTARIAS que podéis realizar el día que os apetezca. Echad un vistazo a todas las opciones que os propongo y elegid las que más os gusten:
OPTION 1: CITY ADVENTURES 3
¿Os acordáis de Jack, Bella and Finn? Pues bien, esta vez estos animales de Country Adventures van a vivir una nueva aventura en la parte de atrás de un restaurante. Para saber que pasa en esta historia vete a la página 70 del Class Book y lee el comic (te dejo el audio debajo por si lo quieres escuchar a la vez).
Una vez que hayas leído la historia, te propongo dos opciones:
- Hacer las actividades sobre la historia de la página 52 del Activity Book.
- Grabarte leyendo la historia en voz alta y mandármelo a mi correo.
OPTION 2: ONLINE WORKSHEETS
A lo largo de estas semanas os he ido mandando que hicierais algunas fichas online y como os han encantado, os dejo varias debajo sobre vocabulario que hemos visto a lo largo de todo el curso para poner a prueba vuestras memorias... ¿serás capaz de acordarte de todo lo que hemos aprendido?
OPTION 3: CULTURE MINI-BOOK
Elige uno o varios de los mini-book que están al final de tu Class Book (desde la página 77 hasta la 88) sobre los vídeos de cultura que hemos visto a lo largo del curso. Después completa las palabras que faltan, recórtalo, dóblalo y finalmente grápalo. OJO: las rayas de líneas son las que se cortan y las rayas de puntos son las que hay que doblar.
OPTION 4: ONLINE GAMES AND BOOKS
En el apartado de PRIMERO DE PRIMARIA (sin meterte en el TERCER TRIMESTRE), encontrareis diferentes vídeos y juegos online sobre lo que hemos visto este curso y algunas cosillas nuevas. He añadido juegos nuevos, ¡échalos un vistazo!
Además, en esta misma página encontraréis un apartado llamado "READING IS DREAMING WITH OPEN EYES!" donde está explicado cómo acceder a libros en inglés de forma gratuita para poder leerlos desde vuestro móvil, tablet u ordenador.
OPTION 5: WORD LIST
A lo largo de todo el curso hemos ido aprendiendo un montón de palabras nuevas que es importante que no olvidemos. Para ello os propongo que creéis una lista de palabras en vuestro cuaderno de inglés o en un folio incluyendo aquel vocabulario que os ha costado más aprender, que no os acordáis de su significado o que creéis que se os van a olvidar más fácilmente.
De esta forma, de vez en cuando podéis echar un vistazo a esa lista y repasar las palabras hasta que las sepáis. Os dejo dos ejemplos debajo para que veais como se puede hacer.
IMPORTANTE: quien quiera me puede enviar un email contándome las actividades que ha elegido, cuál le ha gustado más, cuál menos... Estaré encantada de leeros :)
OPTION 1: CITY ADVENTURES 3
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OPTION 2: online worksheets
OPTION 5: WORD LIST
HOMEWORK 8-12 JUNE / DEBERES 8-12 JUNIO
Hello guys! En esta penúltima semana seguimos con la comida y vamos a repasar los días de la semana y los números para aprendérnoslos genial y que no se nos olviden este verano. Te explico cómo lo que tienes que hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
DAY 1 / DÍA 1:
- Ve el vídeo que está debajo sobre una familia que va a un invernadero a recolectar fruta. Presta mucha atención porque aparecen muchas palabras que hemos visto a lo largo del curso: el vocabulario de la comida, BIG, SMALL, AUNTY, la frase I CAN SEE, I LIKE...
- Después vete a la página 62 del Class Book y haz el listening (te dejo el audio debajo de los vídeos). Escucha el audio numerando las imágenes del 1 al 4.
- Por último, vete a la página 47 del Activity Book y colorea la comida que es sana: HEALTHY. Quien quiera, en vez de colorear puede rodear la comida sana. Después haz un tick en las palabras que veas en la imagen.
- ACTIVIDAD EXTRA VOLUNTARIA: Haz el "Culture mini-book" que está en la página 77 dibujando tu comida favorita y a tí mismo haciendo un picnic. Después crea tu mini-book.
DAY 2 / DÍA 2:
- Haz la página 76 del Activity Book para repasar el vocabulario de las prendas de ropa y la comida.
- Repasa los días de la semana de nuevo para aprenderlos súper bien. Te dejo un vídeo debajo para que repases la pronunciación mientras bailas.
- Elige 10 números del 1 al 100 y escríbelos en una hoja. Con ellos vamos a volver a hacer un dictado de números. Sin embargo, esta vez vas a ser tú quien me haga el dictado a mí para practicar la pronunciación. Grábate diciendo los números. En el correo te diré qué números son... ¡a ver si los adivino! ¡espero que no sean muy difíciles! :)
- ACTIVIDADES EXTRA VOLUNTARIAS: Quien quiera seguir practicando los días y números de forma online, os dejo varias fichas debajo. Si las hacéis me las podéis enviar a mi correo poniendo vuestro nombre y mi correo.
- Por último, mándame todas tus actividades a mi correo. Si tienes alguna duda o problema, no dudes en escribirme ahí también. ¡Ánimo que ya queda poco!
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File Size: | 612 kb |
File Type: | mp3 |
ACTIVIDADES EXTRA VOLUNTARIAS "NUMBERS AND DAYS OF THE WEEK":
HOMEWORK 1-5 JUNE / DEBERES 1-5 JUNIO
Hi everyone! Esta semana empezamos nuevo mes y con ello nuevo tema, esta vez sobre la comida, ¡estoy segura que os va a encantar! Te explico cómo lo vamos a hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
DAY 1 / DÍA 1:
- Vete a la página 60 del Class Book y observa durante unos minutos la comida que han preparado los niños para su picnic en el colegio y como se llama cada una. Después, ve el vídeo que está debajo y fijate como se pronuncia el nuevo vocabulario. Vete pausando el vídeo y repitiendo las palabras. Hazlo un par de veces.
- Vete al final del libro y pega las pegatinas de la comida sobre la mesa, no sobre el libro. Después pide a alguien de tu familia que te diga los distintos tipos de comida y las vas pegando en el libro, igual que hacemos en el cole.
- Una vez que ya conozcas el nuevo vocabulario, vete a la página 45 del Activity Book y haz las actividad 1. Tienes que escribir el nombre de cada comida debajo de ella. También las puedes repasar y colorear.
DAY 2 / DÍA 2:
- Repasa la comida que vimos el otro día. Te dejo un audio debajo para practicar cómo se dicen.
- Después, vete a la página 61 del Class Book y en la actividad 1 escribe el nombre de cada comida debajo de la imagen. Después, escucha el listening (el audio está debajo) y ordena las imágenes con números (igual que lo hacemos en el cole).
- En la actividad 2, sigue las líneas y escribe qué comida le gusta a cada persona.
- Como habrás escuchado en el audio, todas las frases comienzan con "I LIKE" que significa "A MI ME GUSTA". Te pongo varios ejemplos:
- I like apples: a mí me gustan las manzanas.
- I like olives: a mí me gustan las aceitunas.
- I like eggs and tomatoes: a mí me gustan los huevos y los tomates.
- Para decir que no nos gusta algo diremos I DON'T LIKE. Por ejemplo:
- I don't like sausages: no me gustan las salchichas.
- I don't like strawberries: no me gustan las fresas.
- Una vez que sabes esto, haz la página 46 del Activity Book donde tienes que escribir que le gusta a cada miembro de la familia.
- ACTIVIDADES EXTRA VOLUNTARIAS: Quien quiera seguir practicando con el vocabulario nuevo de forma online, os dejo debajo varias fichas online. Si las hacéis me las podéis enviar a mi correo como la semana pasada, poniendo vuestro nombre y mi correo.
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. ¡Ánimo que ya queda poco!
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ACTIVIDADES EXTRA VOLUNTARIAS:
HOMEWORK 25-29 MAY / DEBERES 25-29 MAYO
Hi children! Esta semana vamos a terminar la unidad 5, repasar de nuevo los números del 1 al 100 que sé que todavía nos cuestan un poquillo y aprender los días de la semana en inglés. Te explico cómo lo vas a hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
DAY 1 / DÍA 1:
- Repasa el vocabulario de las páginas 50 (ropa) y 56 (emociones) del Class Book. Te dejo una canción muy divertida debajo donde repasa todas estas palabras.
- Una vez que lo hayas repasado todo, haz la página 44 del Activity Book.
- Ahora, como hemos acabado el tema vamos a hacer una pequeña prueba para ver que hemos aprendido en la unidad 5 como haríamos en el cole. Y pensarás, ¿cómo lo voy a hacer si no puedo ir al cole? Pues bien, es una prueba online.
- Para ello, tienes que hacer clic en el botón de debajo donde pone TEST UNIT 5 debajo de los vídeos. Tranquilo/a porque es muy sencillo y rápido. Es importante que hagas este examen solo/a para que yo pueda ver si realmente has aprendido o no.
- Una vez que hayas completado todas las actividades haz clic en FINISH y elige la opción de EMAIL MY ANSWER TO MY TEACHER. Completa con tus datos y haz clic en SEND. Así podré corregir tu examen y te diré el resultado por correo. Te dejo un ejemplo debajo de cómo tienes que completar los datos que te piden.
DAY 2 / DÍA 2:
- Para volver a repasar los números del 1 al 100, vamos a hacer un dictado, pero esta vez seré yo quien te lo haga a ti. Te dejo el audio debajo del vídeo. Como siempre, escribe el título NUMBER DICTATION y la fecha en un folio. Después escribe los números que vas escuchando con número y una vez que haya terminado el dictado los escribes al lado con letra.
- Ahora, vamos a aprender los días de la semana. Para ello ve el vídeo que te dejo debajo varias veces repitiéndolos hasta que te los aprendas.
- Para repasar tanto los días de la semana como los números del 1 al 100 tienes un montón de juegos online y vídeos en el apartado 1º DE PRIMARIA. Te animo a que practiques con ellos.
- Una vez que te sepas los días de la semana, grábate diciendolos para que yo vea como los pronuncias y lo bien que te los sabes.
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thanks!
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HOMEWORK 18-22 MAY / DEBERES 18-22 MAYO
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semana_18-22_mayo_1º_primaria.pdf | |
File Size: | 362 kb |
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Hi children! Esta semana vamos a repasar lo que hemos aprendido hasta ahora y a aprender nuevas palabras para expresar cómo nos sentimos. Te explico cómo lo vamos a hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
DAY 1 / DÍA 1:
- Hoy nos vamos a dedicar a repasar, ya que es tan importante aprender cosas nuevas como repasar las que ya sabemos y que no se nos olviden.
- Para ello, tienes que abrir el PDF que está arriba. Las tres actividades que tienes que hacer están explicadas tanto en inglés como en español ahí.
- Te recomiendo que antes de comenzar con las actividades, repases el vocabulario de las páginas 74 y 75 del Class Book.
- Por último, vete al apartado 1º de PRIMARIA de esta página web y repasa los números del 1 al 100 a través de los vídeos y juegos que te pongo. Es importante seguir repasándolos hasta que nos los sepamos super bien.
DAY 2 / DÍA 2:
- Hoy vamos a aprender cinco nuevas palabras que expresan como nos sentimos (felices, tristes, hambrientos...). Para ello, ve el vídeo en el que te vas a transportar a una clase de inglés en el cole sin moverte de la silla.
- Después, vete a la página 56 del Class Book y observa la imagen de la actividad 2. ¿quién está en la foto? ¿cómo se sienten los niños y niñas? ¿qué ropa llevan puesto? Ahora escucha el audio que te dejo debajo del vídeo y adivina de qué niño o niña están hablando. Vete coloreando los números para saber cuáles ya han salido.
- Una vez que ya te sabes muy bien estas cinco emociones, vete a la página 42 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2. En la número 2 aparte de escribir como se sienten esas personas, tienes que hacer un tick en las que tú te sientas igual.
- A parte de estas actividades en el libro, he creado varios juegos para que puedas practicar con estas emociones y con las prendas de ropa de forma diferente y divertida. Te dejo todo los juegos debajo del vídeo. Hay dos juegos para practicar los números del 1 al 100.
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thanks!
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AUDIO CLASS BOOK PG 56 | |
File Size: | 1087 kb |
File Type: | mp3 |
HOMEWORK 11-15 MAY / DEBERES 11-15 MAYO
Hi boys and girls! Esta semana nuestros cuatro protagonistas viven una aventura en el carnaval y aprendemos los números del 50 al 100 en inglés. Os explico lo que tenéis que hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 1º de PRIMARIA.
DAY 1 / DÍA 1:
- Antes de empezar con la lectura de "The Carnival Story", vete a la página 56 del Class Book y echa un vistazo al vocabulario sobre las emociones, así cuando escuches esas palabras en la historia, sabrás que significan. No te preocupes porque la semana que viene las estudiaremos mejor.
- Después vete a la página 54 del Class Book y mira durante unos segundos las imágenes: ¿de qué crees que trata la historia? ¿quiénes son los protagonistas? ¿qué crees que va a pasar al final?
- Ahora, escucha la historia un par de veces. Te dejo el audio debajo. Te recuerdo que cada vez que hacen una pausa y oyes el silencio es que cambiamos de imagen.
- Una vez que la has escuchado, escribe el nombre de las dos personas y dos transportes de la página 55 y rodéalos en la historia. También colorea el número de estrellas según te haya gustado la historia. Es igual que cuando lo hacemos en el cole.
- Finalmente, vete a la página 41 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2 sobre la historia que acabas de leer. En la primera tienes que ordenar las imágenes del 1 al 3 según hayan pasado en la historia y unirlas con la frases que dicen en cada una. En la actividad 2, elige las prendas de ropa que quieras y haz un tick en ellas. Después dibújalas en la persona y coloréalas.
DAY 2 / DÍA 2:
- Vamos a empezar repasando lo que hemos visto en unidades anteriores. Para ello, vete a la página 40 del Activity Book y observa la primera imagen. Después, haz un tick en aquellas palabras que aparecen en la imagen.
- Como ya sabes, la semana pasada repasamos los números del 1 al 50 que son los que habíamos visto en el cole. Pues bien, esta semana vamos a aprendernos los que nos quedan hasta el 100, es decir, desde el 50 al 100.
- Para aprenderlos tienes que ver la imagen y el vídeo que están debajo donde aparecen como se se dice cada número. Os dejo la imagen de los números también en PDF por si alguno/a la quiere imprimir.
- Ahora, coge una hoja y copia los siguientes 10 números con número y letra: 52, 56, 63, 65, 71, 74, 87, 89, 98, 100. Por ejemplo, 54: fifty-four.
- Una vez que tengas los 10 números, vamos a volver a hacer un dictado de números. Sin embargo, esta vez vas a ser tú quien me haga el dictado a mí. Elige 10 números del 1 al 100 y grábate diciendolos. En el correo te diré que números son... ¡a ver si lo adivino! ¡No me lo pongas muy díficil! :)
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thanks!
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 1º de PRIMARIA.
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numbers_50-100_for_year_1.pdf | |
File Size: | 60 kb |
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HOMEWORK 4-8 MAY / DEBERES 4-8 MAYO
Hello boys and girls! Esta semana vamos a continuar con las prendas de ropa para terminar de aprenderlas muy bien . Os explico lo que tenéis que hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 1º de PRIMARIA.
DAY 1 / DÍA 1:
- Vuelve a repasar las prendas de ropa de la página 50 del Class Book. Para que sea más divertido, te dejo tres juegos debajo.
- Después, ve el vídeo que está debajo en el que podrás ir a una clase de inglés sin moverte de tu casa.
- Finalmente, vete a la página 39 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2 para poner en práctica lo que has aprendido hoy. En la segunda actividad, tienes que dibujarte a ti mismo/a y escribir lo que llevas puesto en el día de hoy. Como hace mucho que no os escucho hablar en inglés y os echo de menos, pide a alguien de tu familia que te grabe leyendo las frases de la actividad 1 y así veo como pronuncias las nuevas palabras que hemos aprendido.
DAY 2 / DÍA 2:
- Ve el vídeo sobre Rihanne y sus clases de baile en el Reino Unido que te dejo debajo. Con él repasamos las prendas de ropa, la frase I'M WEARING y algunas acciones como DANCE o JUMP.
- Después vete a la página 52 del Class Book y haz el listening (te dejo el audio debajo de los vídeos). Escucha el audio numerando las imágenes del 1 al 4.
- Ahora coge un folio y escribe el título: NUMBER DICTATION. Para que no se nos olviden los números que ya nos sabemos súper bien, vamos a hacer un dictado de números (en total 10 del 1 al 50). El audio del dictado está debajo de los vídeos también. Una vez que tengas copiados los números con número, escribe a su lado como se escriben con letra (los tienes pegados al final del Class Book).
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 1º de PRIMARIA.
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HOMEWORK 27-30 APRIL / DEBERES 27-30 ABRIL
Hello boys and girls! Esta semana vamos a empezar la unidad 5 del libro que trata sobre el carnaval y la ropa, y también sobre las emociones. Os explico lo que tenéis que hacer esta semana:
DAY 1 / DÍA 1:
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 1º de PRIMARIA. He añadido cosas nuevas que os van a gustar.
DAY 1 / DÍA 1:
- Vete a la página 50 del Class Book y observa durante unos minutos las diferentes diferentes prendas de ropa que lleva cada niño/a y como se llama cada uno. Después, ve el vídeo que está debajo y fijate como se pronuncia el nuevo vocabulario. Vete pausando el vídeo y repitiendo las palabras. Hazlo un par de veces.
- Vete al final del libro y pega las pegatinas de la ropa sobre la mesa, no sobre el libro. Después pide a alguien de tu familia que te diga las prendas de ropa desordenadas y las vas pegando en el libro, igual que hacemos en el cole.
- Una vez que ya conozcas el nuevo vocabulario, vete a la página 38 del Activity Book y haz las actividad 1. Tienes que escribir el nombre de cada prenda debajo de la imagen y colorearlo según te indica: shoes = black; sunglasses = orange; skirt = pink...
- Repasa las prendas de ropa que vimos el otro día. Si quieres puedes volver a ver el vídeo para acordarte cómo se pronuncian.
- Después, vete a la página 51 del Class Book y en la actividad 1 escribe el nombre de cada prenda debajo de la imagen. Después, escucha el listening (el audio está debajo) y ordena las imágenes con números (igual que lo hacemos en el cole).
- En la actividad 2, dibuja la parte del dibujo que falta. Es una imagen simétrica. Después escribe debajo de cada dibujo una prenda de ropa que lleve cada persona.
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 1º de PRIMARIA. He añadido cosas nuevas que os van a gustar.
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/wav.png)
audio_cd2._track_28.mp3 | |
File Size: | 956 kb |
File Type: | mp3 |
HOMEWORK 20-22 APRIL / DEBERES 20-22 ABRIL
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/mpg.png)
VIDEO: WHAT'S YOUR FAVOURITE ANIMAL? | |
File Size: | 1510 kb |
File Type: | mp4 |
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
ACTIVITIES 20-22 APRIL | |
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Hello boys and girls! ¿Os acordáis que en el cole aprendimos a preguntar cual era tu animal favorito y se lo preguntamos a nuestras familias? Para recordarlo os dejo un vídeo arriba.
Pues bien, esta semana vamos a seguir practicándolo pero no solo con los animales sino con otros elementos como colores, juguetes... Para ello, tenéis que hacer tres actividades que están en el PDF de arriba (está todo explicado ahí). Aquellos que tengáis impresora, lo podéis imprimir y hacer las actividades. Aquellos que no tengáis impresora (no pasa nada), lo copiáis en un folio o cuaderno.
Además, para aquellos que os habéis dejado los libros en casa, tenéis todo el material que necesitáis para las actividades justo debajo.
Finalmente, mandame las actividades a mi correo: [email protected]
IDEAS PARA HACER EN EL PUENTE: Leer un libro en Oxford Owl (está explicado en "1º DE PRIMARIA") o ver dibujos animados en inglés (están el apartado de "MORE").
Wish you all the best! :)
Pues bien, esta semana vamos a seguir practicándolo pero no solo con los animales sino con otros elementos como colores, juguetes... Para ello, tenéis que hacer tres actividades que están en el PDF de arriba (está todo explicado ahí). Aquellos que tengáis impresora, lo podéis imprimir y hacer las actividades. Aquellos que no tengáis impresora (no pasa nada), lo copiáis en un folio o cuaderno.
Además, para aquellos que os habéis dejado los libros en casa, tenéis todo el material que necesitáis para las actividades justo debajo.
Finalmente, mandame las actividades a mi correo: [email protected]
IDEAS PARA HACER EN EL PUENTE: Leer un libro en Oxford Owl (está explicado en "1º DE PRIMARIA") o ver dibujos animados en inglés (están el apartado de "MORE").
Wish you all the best! :)
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/pdf.png)
corrections_14-17_april_1º_primaria.pdf | |
File Size: | 600 kb |
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Vais a corregiros vosotros mismos los deberes que hicimos la semana pasada (del 14 al 17 de abril) y así podemos aprender de los fallos que hemos tenido. Os dejo las soluciones justo arriba de este texto (corrections_14-17_april_1º_primaria).
Lo vamos a hacer como en el cole:
Lo vamos a hacer como en el cole:
- Si lo tenéis bien os ponéis un ✓ con la pintura roja.
- Si lo tenéis mal, lo borrais y lo corregís con el lápiz.
HOMEWORK 14-17 april / DEBERES 14-17 abril
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TAREA 1º DE PRIMARIA 14-17 ABRIL | |
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Hello boys and girls! Vamos a empezar este tercer trimestre repasando los juguetes (que los vimos al principio de curso y no se nos pueden olvidar) y las acciones que hemos aprendido en la unidad 4 (dance, jump, sing, skip).
Para ello, vamos a hacer las actividades que os dejo justo aquí arriba donde hay una A en rojo y pone Tarea 1º de Primaria 14-17 abril. Es un documento PDF que tendréis que descargar.
Hay dos opciones para hacerlas:
¿Y cómo se hacen las actividades?
IMPORTANTE: No hace falta que hagáis todas las actividades el mismo día, podéis hacerlas a lo largo de la semana como si estuviéramos en el cole. La próxima semana subiré las soluciones para que las corrijais. También, quien quiera me las puede enviar a mi correo. A parte de esto en el apartado 1º de PRIMARIA tenéis juegos y otras actividades para aprender inglés.
Take care! :)
Para ello, vamos a hacer las actividades que os dejo justo aquí arriba donde hay una A en rojo y pone Tarea 1º de Primaria 14-17 abril. Es un documento PDF que tendréis que descargar.
Hay dos opciones para hacerlas:
- Si tenéis impresora en casa, pedid a un adulto que os imprima las hojas y las hacéis con lápiz. Quien quiera puede colorear los dibujos también :)
- Quien no tenga impresora en casa (no pasa nada) que coja un folio y vaya haciendo las actividades ahí. Ponéis el número de página y copiais la actividad.
¿Y cómo se hacen las actividades?
- Primera página: Escribir qué juguete tiene cada niño y hacer un pequeño dibujo de cada uno.
- Segunda página: Completar las frases siguiendo el ejemplo con el miembro de la familia y la acción que está haciendo. En la segunda actividad, tienes que dibujar a un amigo o amiga tuyo. Después escribe una frase sobre él o ella.
IMPORTANTE: No hace falta que hagáis todas las actividades el mismo día, podéis hacerlas a lo largo de la semana como si estuviéramos en el cole. La próxima semana subiré las soluciones para que las corrijais. También, quien quiera me las puede enviar a mi correo. A parte de esto en el apartado 1º de PRIMARIA tenéis juegos y otras actividades para aprender inglés.
Take care! :)