SUMMER HOLIDAYS:
CÓMO PRACTICAR INGLÉS DE FORMA DIFERENTE Y DIVERTIDA DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO
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SUMMER HOLIDAYS | |
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Hello boys and girls! Después de todo este tiempo trabajando un montón desde casa y sin poder ir al cole podemos decir que... ¡estamos de vacaciones!
Las vacaciones de verano son para disfrutar de nuestros amigos, de la familia, hacer deporte, jugar a lo que más nos gusta y sobre todo descansar y recargar pilas para septiembre.
Sin embargo, también podemos dedicar un poco de tiempo para repasar y practicar inglés y que no se nos olvide lo que hemos aprendido todos estos meses.
Por ello, en el documento de arriba SUMMER HOLIDAYS encontrarás diferentes formas de practicar inglés durante las vacaciones de verano.
Las vacaciones de verano son para disfrutar de nuestros amigos, de la familia, hacer deporte, jugar a lo que más nos gusta y sobre todo descansar y recargar pilas para septiembre.
Sin embargo, también podemos dedicar un poco de tiempo para repasar y practicar inglés y que no se nos olvide lo que hemos aprendido todos estos meses.
Por ello, en el documento de arriba SUMMER HOLIDAYS encontrarás diferentes formas de practicar inglés durante las vacaciones de verano.
LAST WEEK 15-19 june - última semana 15-19 junio
Hello boys and girls! Aunque cuando empezamos las clases online el 16 de marzo nos parecía que este trimestre se nos iba a hacer larguísimo, al final se ha pasado volando y ya estamos en la última semana antes de... ¡nuestras ansiadas vacaciones de verano!
Así que como es la última semana y en el cole haríamos actividades diferentes, este curso no iba a ser menos. Por ello, esta semana en vez de mandaros tareas obligatorias vais a tener seis ideas de ACTIVIDADES VOLUNTARIAS que podéis realizar el día que os apetezca. Echad un vistazo a todas las opciones que os propongo y elegid las que más os gusten:
OPTION 1: AMAZING ROOFTOPS
¿Os acordáis de los juegos que teníamos en la pizarra digital? Pues bien, esta semana vais a poder a jugar a ellos desde vuestras casas. Para ello tenéis que registraros como ALUMNOS en la página web de BLINK (haced clic en la imagen de debajo. También os dejo la explicación al lado) e introducir nuestro código de clase: CL66389378.
Ahí encontraréis un montón de actividades y juegos, no solo de lo que hemos estudiado sino también de un montón de cosas nuevas e interesantes que estoy segura que os van a encantar.
OPTION 2: SUPER CITY HEROES 3
¿Os acordáis de Captain Zoom, Animal Girl o Sam Strong? Pues bien, esta vez los Super City Heroes van a vivir una nueva aventura intentando derrotar a Doctor Zog. Para saber que pasa en esta historia vete a la página 68 del Class Book y lee el comic (te dejo el audio debajo por si lo quieres escuchar a la vez).
Una vez que hayas leído la historia, te propongo dos opciones:
OPTION 3: ONLINE WORKSHEETS
A lo largo de estas semanas os he ido mandando que hicierais algunas fichas online y como os han encantado, os dejo varias debajo sobre vocabulario que hemos visto a lo largo de todo el curso para poner a prueba vuestras memorias... ¿serás capaz de acordarte de todo lo que hemos aprendido?
OPTION 4: CULTURE MINI-BOOK
Elige uno o varios de los mini-book que están al final de tu Activity Book (desde la página 85 hasta la 96) sobre los vídeos de cultura que hemos visto a lo largo del curso. Después completa las palabras que faltan, recórtalo, dóblalo y finalmente grápalo. OJO: las rayas de líneas son las que se cortan y las rayas de puntos son las que hay que doblar.
OPTION 5: ONLINE GAMES AND BOOKS
En el apartado de CUARTO DE PRIMARIA (sin meterte en el TERCER TRIMESTRE), encontrareis diferentes vídeos y juegos online sobre lo que hemos visto este curso y algunas cosillas nuevas o de cursos anteriores.
Además, en esta misma página encontraréis un apartado llamado "READING IS DREAMING WITH OPEN EYES!" donde está explicado cómo acceder a libros en inglés de forma gratuita para poder leerlos desde vuestro móvil, tablet u ordenador.
OPTION 6: WORD LIST
A lo largo de todo el curso hemos ido aprendiendo un montón de palabras nuevas que es importante que no olvidemos. Para ello os propongo que creéis una lista de palabras en vuestro cuaderno de inglés o en un folio incluyendo aquel vocabulario que os han costado más aprender, que no os acordáis de su significado o que creéis que se os van a olvidar más fácilmente.
De esta forma, de vez en cuando podéis echar un vistazo a esa lista y repasar las palabras hasta que os las sepáis de memoria. Os dejo dos ejemplos debajo para que veais como se puede hacer.
IMPORTANTE: quien quiera me puede enviar un email contándome las actividades que ha elegido, cuál le ha gustado más, cuál menos... Estaré encantada de leeros :)
Así que como es la última semana y en el cole haríamos actividades diferentes, este curso no iba a ser menos. Por ello, esta semana en vez de mandaros tareas obligatorias vais a tener seis ideas de ACTIVIDADES VOLUNTARIAS que podéis realizar el día que os apetezca. Echad un vistazo a todas las opciones que os propongo y elegid las que más os gusten:
OPTION 1: AMAZING ROOFTOPS
¿Os acordáis de los juegos que teníamos en la pizarra digital? Pues bien, esta semana vais a poder a jugar a ellos desde vuestras casas. Para ello tenéis que registraros como ALUMNOS en la página web de BLINK (haced clic en la imagen de debajo. También os dejo la explicación al lado) e introducir nuestro código de clase: CL66389378.
Ahí encontraréis un montón de actividades y juegos, no solo de lo que hemos estudiado sino también de un montón de cosas nuevas e interesantes que estoy segura que os van a encantar.
OPTION 2: SUPER CITY HEROES 3
¿Os acordáis de Captain Zoom, Animal Girl o Sam Strong? Pues bien, esta vez los Super City Heroes van a vivir una nueva aventura intentando derrotar a Doctor Zog. Para saber que pasa en esta historia vete a la página 68 del Class Book y lee el comic (te dejo el audio debajo por si lo quieres escuchar a la vez).
Una vez que hayas leído la historia, te propongo dos opciones:
- Hacer las actividades sobre la historia de las páginas 56 y 57 del Activity Book.
- Grabarte leyendo la historia en voz alta y mandármelo a mi correo.
OPTION 3: ONLINE WORKSHEETS
A lo largo de estas semanas os he ido mandando que hicierais algunas fichas online y como os han encantado, os dejo varias debajo sobre vocabulario que hemos visto a lo largo de todo el curso para poner a prueba vuestras memorias... ¿serás capaz de acordarte de todo lo que hemos aprendido?
OPTION 4: CULTURE MINI-BOOK
Elige uno o varios de los mini-book que están al final de tu Activity Book (desde la página 85 hasta la 96) sobre los vídeos de cultura que hemos visto a lo largo del curso. Después completa las palabras que faltan, recórtalo, dóblalo y finalmente grápalo. OJO: las rayas de líneas son las que se cortan y las rayas de puntos son las que hay que doblar.
OPTION 5: ONLINE GAMES AND BOOKS
En el apartado de CUARTO DE PRIMARIA (sin meterte en el TERCER TRIMESTRE), encontrareis diferentes vídeos y juegos online sobre lo que hemos visto este curso y algunas cosillas nuevas o de cursos anteriores.
Además, en esta misma página encontraréis un apartado llamado "READING IS DREAMING WITH OPEN EYES!" donde está explicado cómo acceder a libros en inglés de forma gratuita para poder leerlos desde vuestro móvil, tablet u ordenador.
OPTION 6: WORD LIST
A lo largo de todo el curso hemos ido aprendiendo un montón de palabras nuevas que es importante que no olvidemos. Para ello os propongo que creéis una lista de palabras en vuestro cuaderno de inglés o en un folio incluyendo aquel vocabulario que os han costado más aprender, que no os acordáis de su significado o que creéis que se os van a olvidar más fácilmente.
De esta forma, de vez en cuando podéis echar un vistazo a esa lista y repasar las palabras hasta que os las sepáis de memoria. Os dejo dos ejemplos debajo para que veais como se puede hacer.
IMPORTANTE: quien quiera me puede enviar un email contándome las actividades que ha elegido, cuál le ha gustado más, cuál menos... Estaré encantada de leeros :)
OPTION 1: amazing rooftops
OPTION 2: super city heroes
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OPTION 3: online worksheets
OPTION 6: WORD LIST
HOMEWORK 8-12 JUNE / DEBERES 8-12 JUNIO
Hi everyone! Ya nos queda poquito para acabar el cole, pero antes de irnos de vacaciones vamos a aprender nuevo vocabulario sobre los animales. Si os acordáis en 1º de Primaria aprendisteis los animales domésticos (mascotas); en 2º los animales de la granja y en 3º los animales del zoo. Pues bien, este curso nos vamos a centrar en los insectos. Te cuento cómo lo vas a hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
DAY 1 / DÍA 1:
- Vete a la página 58 del Class Book y observa durante unos minutos los diferentes insectos que hay en el jardín y como se llama cada uno. Después, ve el vídeo que está debajo y fijate como se pronuncia el nuevo vocabulario. Vete pausando el vídeo y repitiendo las palabras. Hazlo un par de veces.
- Una vez que ya conozcas el nuevo vocabulario, coge tu cuaderno de inglés, escribe la fecha de hoy y el título de la unidad 6: IN THE COMMUNITY GARDEN y copia los 8 insectos con su significado al lado.
- Después, vete a la página 48 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2.
- Por último, haz el test que está debajo donde encontrarás preguntas de todo lo que hemos aprendido este curso. ¿Te crees capaz de hacerlo? ¿te acordarás de todo? Good luck! :)
DAY 2 / DÍA 2:
- Hoy vamos a comenzar repasando las estructuras THERE IS / THERE ARE que a lo mejor os suenan de cursos anteriores. Para ello, ve el vídeo que te dejo justo debajo.
- Una vez que sepas la diferencia entre ambas estructuras, copia el esquema que está debajo de los vídeos en tu cuaderno de inglés. Como ves he añadido algunos ejemplos debajo para que lo entiendas mejor.
- Por último, haz la página 49 del Activity Book. Como la primera actividad es un listening te dejo el audio debajo de la imagen.
- ACTIVIDADES EXTRA VOLUNTARIAS: Como sé que os gustan mucho practicar inglés de forma online, quien quiera tiene varias fichas online para seguir practicando THERE IS / THERE ARE o los demostrativos. Si las hacéis me las podéis enviar a mi correo, poniendo vuestro nombre y mi correo.
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ACTIVIDADES EXTRA VOLUNTARIAS:
HOMEWORK 1-5 JUNE / DEBERES 1-5 JUNIO
Hello guys! Esta semana vamos a terminar la unidad 5 sobre el cine, contar cual es nuestra película favorita y repasar los números. Te cuento cómo lo tienes que hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 1 / DÍA 1:
- Repasa el vocabulario de la página 54 del Class Book que ya apareció en la historia del otro día (boat, island, treasure, map, shells, cave) y el esquema de los demostrativos que tienes copiado en tu cuaderno (THIS, THAT, THESE, THOSE).
- Una vez que lo hayas repasado todo, haz la página 69 del Activity Book.
- Finalmente, vete al apartado 4º de PRIMARIA de esta página web y repasa los números del 1 al 1000. Ahí encontrarás vídeos, imágenes y juegos. No te preocupes porque si te sabes bien los números del 1 al 100 (que estoy segura que sí), son muy fáciles.
- Una vez que los hayas repasado, haz la ficha online que te dejo debajo.
- Hoy vamos a empezar repasando de nuevo el vocabulario nuevo y los demostrativos para terminar de aprenderlos súper bien. Para ello, haz la página 44 del Activity Book. Como la actividad 1 es un listening, te dejo el audio debajo.
- Ahora piensa cuál es tu película favorita: ¿cómo se llama? ¿qué personajes aparecen? ¿qué tipo de película es?
- Coge tu cuaderno de inglés, escribe la fecha y el título: MY FAVOURITE FILM. Ahora fíjate en el ejemplo que está debajo a la izquierda sobre mi película favorita.
- Después completa el texto de la derecha con tu película favorita. Si no te acuerdas de alguna palabra, te recomiendo que la busques en el diccionario online WORDREFERENCE.
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HOMEWORK 25-29 MAY / DEBERES 25-29 MAYO
Hi children! Esta semana vamos a leer una historia de piratas, repasar las rutinas y aprender los demostrativos en inglés. Te cuento cómo lo vamos a hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
RETO DE LA SEMANA: Esta semana todos los alumnos de 4ºA y 4ºB de Primaria vamos a crear un mural online (está debajo) donde pondremos frases sobre lo que hemos aprendido este curso. Cada uno tiene que añadir 2 o 3 frases utilizando este vocabulario. Te puedes fijar en los ejemplos que hay. ¿Cómo se hace? Vete a la columna a la que pertenece tu frase y haz clic en los ... Después da a "Editar publicación" y escribe tu frase. Cuidado de no borrar las de tus compañeros/as.
DAY 1 / DÍA 1:
- Observa durante unos segundos el título y las imágenes de la historia "The Pirates' treasure" de las páginas 52 y 53 del Class Book. ¿De qué crees que va la historia?, ¿quiénes son los protagonistas? ¿dónde están?, ¿qué pasará al final?...
- Ahora, lee la historia un par de veces en silencio. Te dejo el audio debajo de las fotos. Si no entiendes alguna palabra búscala en el diccionario online WORDREFERENCE.
- Después, haz todas las actividades de la página 43 del Activity Book. Para la actividad 4, todas llevan la estructura THIS IS.
- Finalmente, grábate en audio leyendo la historia. Si no sabes cómo pronunciar alguna palabra, puedes escucharla en el traductor.
DAY 2 / DÍA 2:
- Hoy vamos a empezar repasando las rutinas a través de una ficha online que te dejo debajo de las fotos. Cuando termines no se te olvide enviármela como la semana pasada.
- Ahora ve uno de los dos vídeos que están debajo sobre los demostrativos en inglés THIS, THAT, THESE and THOSE. Te recuerdo que los demostrativos son aquellas palabras que acompañan al sustantivo o nombre para indicarnos la cercanía o lejanía de un objeto o persona (este, esa, aquella...).
- Una vez que hayas visto el vídeo, copia en tu cuaderno de inglés el esquema que está debajo de los vídeos.
- Finalmente, copia y completa en tu cuaderno las frases que están al lado con THIS, THAT, THESE, THOSE.
RETO DE LA SEMANA: Esta semana todos los alumnos de 4ºA y 4ºB de Primaria vamos a crear un mural online (está debajo) donde pondremos frases sobre lo que hemos aprendido este curso. Cada uno tiene que añadir 2 o 3 frases utilizando este vocabulario. Te puedes fijar en los ejemplos que hay. ¿Cómo se hace? Vete a la columna a la que pertenece tu frase y haz clic en los ... Después da a "Editar publicación" y escribe tu frase. Cuidado de no borrar las de tus compañeros/as.
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HOMEWORK 18-22 MAY / DEBERES 18-22 MAYo
Hello everybody! Esta semana vamos a ver como un grupo de amigos crea la película Robin Hood, repasar los números del 1 al 1000 y los deportes. Os explico cómo lo vamos a hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
Una vez que las tengas hechas, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo o por el TEAMS. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
DAY 1 / DÍA 1:
- Ve el vídeo que está debajo sobre Declan y sus amigos que están creando su propia película sobre Robin Hood. Al igual que en el cole, al final del vídeo hay varias preguntas para ver si lo has entendido. Vete pausando el vídeo en cada pregunta y una vez que sepas la respuesta da al PLAY y verás la solución correcta.
- Ahora, vete a la página 50 del Class Book y observa durante unos segundos las imágenes de la actividad 1.
- Después copia las 12 frases en tu cuaderno de inglés (copialas enteras no solo el número que nos conocemos jeje) y escribe la letra de la imagen con la que se corresponden. Si no entiendes alguna palabra búscala en el diccionario online WORDREFERENCE.
- Finalmente, repasa los deportes que vimos en la unidad 2 con los juegos que te dejo debajo.
DAY 2 / DÍA 2:
- Vete a la página 42 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2. El audio para la actividad 2 está debajo del vídeo.
- Por último, vamos a repasar los números en inglés con una ficha. Y pensarás: "puf... ¡qué aburrido una ficha! :(. Pero esta no es una ficha normal. Es una ficha online. Haz clic en NUMBERS 1-100 debajo del vídeo.
- Antes de comenzar con esta actividad, te recomiendo que repases los números antes. Te dejo un vídeo debajo.
- Una vez que hayas completado las distintas actividades, haz clic en FINISH y elige la opción de EMAIL MY ANSWER TO MY TEACHER. Completa con tus datos y haz clic en SEND. Te dejo un ejemplo debajo de cómo tienes que completar los datos que te piden.
- A parte de estas actividades, tienes un montón de juegos sobre los números en el apartado 4º DE PRIMARIA para seguir practicando.
Una vez que las tengas hechas, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo o por el TEAMS. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
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SPORTS GAMES:
HOMEWORK 11-15 MAY / DEBERES 11-15 MAYO
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Hi children! Esta semana vamos a seguir repasando lo que vimos durante el primer y segundo trimestre en el colegio. Todas las actividades están en el PDF de arriba y el audio que necesitáis también.
Una vez que las tengas hechas, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo o por el TEAMS. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
OJO: Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 4º de PRIMARIA.
Una vez que las tengas hechas, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo o por el TEAMS. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
OJO: Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 4º de PRIMARIA.
HOMEWORK 4-8 MAY / DEBERES 4-8 MAYO
Hi children! Esta semana vamos a continuar con los tipos de películas y vamos a repasar el present simple que vimos en unidades anteriores. Os explico lo que tenéis que hacer:
DAY 1 / DÍA 1:
DAY 2 / DÍA 2:
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 4º de PRIMARIA.
DAY 1 / DÍA 1:
- Vuelve a repasar los tipos de películas de la página 48 del Class Book. Para que sea más divertido, te dejo tres juegos debajo.
- Después, ve el vídeo que está debajo en el que podrás ir a una clase de inglés sobre el PRESENT SIMPLE.
- Una vez que ya hayas repasado el present simple, vete a la página 49 del Class Book y lee la canción un par de veces en silencio. Después escúchala con el audio que te dejo debajo el vídeo.
- Como ves, la canción habla sobre Dylan y Ruby y las películas que les gustan. Por eso, ahora vas a crear tu propio párrafo de la canción en tu cuaderno. Te dejo mi propio ejemplo debajo para que veas como se hace. Las palabras que tienes que modificar son las que están en negrita.
- Finalmente, vete a la página 68 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2 para poner en práctica lo que has aprendido hoy.
DAY 2 / DÍA 2:
- Vete a la página 41 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2. Como la actividad 1 es un listening, te dejo el audio debajo del vídeo.
- Después, copia la actividad que está debajo en tu cuaderno y contesta las preguntas con YES, I DO / NO, I DON'T. Con ella repasamos el verbo "to like" y las acciones que vimos en la unidad 0. Te recuerdo que después de LIKE ponemos el verbo con -ing.
- Por último, grábate en audio rapeando la canción que creaste el otro día sobre ti. Puedes volver a escuchar como lo hacen Dylan y Ruby en su canción.
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo o por el TEAMS. Si tienes alguna duda, no dudes en escribirme ahí también. Thank you!
OJO: Aquellos que tengáis los libros en el colegio, os dejo todo el material debajo. Debéis hacerlo todo en el cuaderno. Os recuerdo que a parte de la tarea, también podéis seguir practicando en vuestros ratos libres con los juegos que os dejo en el apartado 4º de PRIMARIA.
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HOMEWORK 27-30 APRIL / DEBERES 27-30 ABRIL
Hello boys and girls! Esta semana vamos a empezar la unidad 5 del libro que trata sobre tipos de películas y elementos que podemos encontrar en ellas. Os explico lo que tenéis que hacer:
OJO: No hace falta que hagáis todas las actividades el mismo día, podéis hacerlas en dos días como si estuviéramos en el cole. Os recuerdo que a parte de la tarea, es importante que sigáis practicando con los juegos que os dejo en el apartado 4º de PRIMARIA. He añadido cosas nuevas que os van a gustar.
- Vete a la página 48 del Class Book y observa durante unos minutos los diferentes tipos de películas que hay en ese cine y como se llama cada una. Después, ve el vídeo que está debajo y fijate como se pronuncia el nuevo vocabulario. Vete pausando el vídeo y repitiendo las palabras. Hazlo un par de veces.
- Una vez que ya conozcas el nuevo vocabulario, vete a la página 40 del Activity Book y haz las actividades 1 y 2.
- En tu cuaderno, copia el título del tema, la fecha, y los tipos de película que acabas de aprender (fantasy film, comedy, cartoon...). Después busca un ejemplo de película para cada uno de ellos. Intenta buscar su título en inglés. Te dejo varios ejemplos:
- A musical: Mamma Mia
- A comedy: Home alone (sólo en casa)
- A cartoon: Monsters, Inc. (Monstruos S.A.)
- An adventure film: Indiana Jones and the Temple of Doom
- A musical: Mamma Mia
- Además, vete a la página 36 del Activity Book donde hay 9 imágenes y un reloj de cada una (como cuando lo hicimos en clase). Crea una pregunta y respondela con el reloj que has elegido. Te dejo dos ejemplos para que lo entendáis mejor:
- WHAT TIME DOES HE GET DRESSED? HE GETS DRESSED AT NINE O'CLOCK.
- WHAT TIME DOES SHE HAVE LUNCH? SHE HAS LUNCH AT HALF PAST TWO.
- No se te olvide poner la "S" de la tercera persona del singular.
- Una vez que tengas las 9 preguntas con sus 9 respuestas y para seguir trabajando la pronunciación, grábate en audio diciendolas.
- Finalmente, mándame todo el trabajo de la semana a mi correo o al TEAMS.
OJO: No hace falta que hagáis todas las actividades el mismo día, podéis hacerlas en dos días como si estuviéramos en el cole. Os recuerdo que a parte de la tarea, es importante que sigáis practicando con los juegos que os dejo en el apartado 4º de PRIMARIA. He añadido cosas nuevas que os van a gustar.
HOMEWORK 20-22 APRIL / DEBERES 20-22 ABRIL
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cd_1._unit_1._track_15..mp3 | |
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Hello children! Como hace ya varias semanas que no nos vemos y echo de menos oiros hablando en inglés, esta semana vamos a hacer algo diferente. Os explico lo que tenéis que hacer:
IDEAS PARA HACER EN EL PUENTE: Leer un libro en Oxford Owl (está explicado en "4º DE PRIMARIA") o ver dibujos animados en inglés (están el apartado de "MORE").
Wish you all the best! :)
- Leer en silencio una o dos veces la lectura de las páginas 8 y 9 del Class BooK (Unit 1). Tenéis el audio justo arriba para que la escuchéis.
- Grabaros en un AUDIO (sólo sonido) leyendo la historia en voz alta. Podéis usar la grabadora del móvil.
- Escribir en el cuaderno una frase con cada una de las palabras del recuadro verde de la página 9 (en total 6 frases) . Podéis utilizar el verbo "to have got": MY SISTER HASN'T GOT A WATCH. O bien, las preguntas de la página 10: IS THIS HER BOOK?
- Finalmente, mandarme el audio y las frases a mi correo: [email protected] o al TEAMS. Si tenéis alguna duda o problema, no dudéis en hablar conmigo.
IDEAS PARA HACER EN EL PUENTE: Leer un libro en Oxford Owl (está explicado en "4º DE PRIMARIA") o ver dibujos animados en inglés (están el apartado de "MORE").
Wish you all the best! :)
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corrections_14-17_april_4º_primaria.pdf | |
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Vais a corregiros vosotros mismos los deberes que hicimos la semana pasada (del 14 al 17 de abril) y así podemos aprender de los fallos que hemos tenido. Os dejo las soluciones justo arriba de este texto (corrections_14-17_april_4º_primaria).
Lo vamos a hacer como en el cole:
Lo vamos a hacer como en el cole:
- Si lo tenéis bien os ponéis un ✓ con la pintura roja o bolígrafo borrable rojo.
- Si lo tenéis mal, lo borrais y lo corregís con el lápiz o bolígrafo borrable azul.
HOMEWORK 14-17 april / DEBERES 14-17 abril
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TAREA 4º PRIMARIA 14-17 ABRIL | |
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Hi guys! Vamos a empezar este tercer trimestre repasando las asignaturas que estudiamos en el colegio, y las rutinas y horas que hemos visto en la unidad 4 y que es importante que no las olvidemos.
Para ello, vamos a hacer las actividades que os dejo justo aquí arriba donde hay una A en rojo y pone Tarea 4º de Primaria 14-17 abril. Es un documento PDF que tendréis que descargar.
Hay tres opciones para hacerlas:
¿Y cómo se hacen las actividades?
IMPORTANTE: No hace falta que hagáis todas las actividades el mismo día, podéis hacerlas a lo largo de la semana como si estuviéramos en el cole. La próxima semana subiré las soluciones para que las corrijais. También, quien quiera me las puede enviar a mi correo. A parte de esto, en el apartado 4º de PRIMARIA tenéis juegos y otras actividades para aprender inglés.
Take care! :)
Para ello, vamos a hacer las actividades que os dejo justo aquí arriba donde hay una A en rojo y pone Tarea 4º de Primaria 14-17 abril. Es un documento PDF que tendréis que descargar.
Hay tres opciones para hacerlas:
- Si tenéis impresora en casa, pedid a un adulto que os imprima las hojas y las hacéis con lápiz. Quien quiera puede colorear los dibujos también :)
- Quien no tenga impresora en casa (no pasa nada) que coja el cuaderno de inglés y vaya haciendo las actividades ahí. Ponéis el número de página y copiais la actividad.
- Quien no tenga ni impresora ni el cuaderno de inglés (porque se lo ha dejado en casa), puede utilizar un folio.
¿Y cómo se hacen las actividades?
- Primera página: Escribir la asignatura correcta debajo de cada imagen. Contestar a las preguntas con YES, HE/SHE DOES. / NO, HE/SHE DOESN'T.
- Segunda página: Ordenar las letras para formar las rutinas. Contestar a las preguntas siguiendo el ejemplo. OJO con la -s de la tercera persona del singular. Por último, ordenais las imágenes del 1 al 5.
IMPORTANTE: No hace falta que hagáis todas las actividades el mismo día, podéis hacerlas a lo largo de la semana como si estuviéramos en el cole. La próxima semana subiré las soluciones para que las corrijais. También, quien quiera me las puede enviar a mi correo. A parte de esto, en el apartado 4º de PRIMARIA tenéis juegos y otras actividades para aprender inglés.
Take care! :)